在2021年武漢市中考語文作文題目公布后,“一切從實際出發(fā)”這一命題迅速成為師生熱議的焦點。這一題目不僅緊扣時代脈搏,更蘊含著深刻的思想內(nèi)涵與育人導向。知名語文教育專家張慕元老師對此進行了深入剖析,并提供了極具價值的寫作指導與示范范文,為考生們撥開迷霧,指明了寫作方向。
“一切從實際出發(fā)”并非一個空洞的口號,而是馬克思主義哲學的精髓,也是我們認識世界、解決問題的根本方法。張慕元老師指出,將此作為中考作文題,體現(xiàn)了命題者引導青少年關(guān)注現(xiàn)實、立足實踐、培養(yǎng)科學思維與務實精神的良苦用心。
審題關(guān)鍵點在于:
1. “實際”的內(nèi)涵:可以是個人成長中的真實處境(如學習瓶頸、家庭變故),可以是身邊的社會現(xiàn)象(如社區(qū)治理、城市發(fā)展),也可以是時代背景下的宏觀“實際”(如科技創(chuàng)新、文化傳承)。
2. “出發(fā)”的意蘊:強調(diào)行動的基礎和起點。作文需體現(xiàn)從對“實際”的觀察、分析、尊重開始,進而采取行動、解決問題或獲得成長的過程。
3. “一切”的范疇:暗示了“從實際出發(fā)”這一原則的普遍適用性,但寫作時宜“以小見大”,通過具體、典型的事例來展現(xiàn)。
核心立意是反對主觀臆想、好高騖遠或盲目跟從,倡導實事求是、因地制宜的智慧與態(tài)度。
張老師為考生梳理了清晰的寫作思路:
題目:腳下有泥土,心中有方向
清晨六點,我站在村口的老槐樹下,手里攥著一份“關(guān)于利用互聯(lián)網(wǎng)推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)”的社會實踐計劃書,信心滿滿。我的設想很“潮”:直播帶貨、網(wǎng)紅打卡、打造品牌……仿佛一幅鄉(xiāng)村振興的宏偉藍圖已在眼前展開。
我首先找到了村里種植柑橘的李大伯。當我滔滔不絕地講述“流量”“粉絲經(jīng)濟”時,李大伯蹲在地上,用粗糙的手捧起一抔土,緩緩地說:“娃,你看這土,今年旱,果子長得慢,個頭不如往年。大家愁的是澆水,是銷路,但最根本的,是這土里的活計。” 我一下子愣住了。我計劃的“云端”盛宴,似乎與腳下這片干渴的土地,與李大伯額頭的汗珠毫無關(guān)聯(lián)。
那一刻,我所謂的“計劃”顯得如此輕飄。我決定放下那份華麗的計劃書,真正從腳下的實際“出發(fā)”。接下來的幾天,我跟著李大伯下地,記錄下柑橘的生長情況、干旱的影響;我走訪了村里十幾戶果農(nóng),了解他們往年銷售的真實困境——不是不想賣高價,而是交通不便,客商壓價,有時甚至爛在地里;我跑到鎮(zhèn)上的集市,觀察本地農(nóng)產(chǎn)品的交易方式和價格。
摸清了這些“實際”,我的計劃徹底改變了。我不再空談打造網(wǎng)紅品牌,而是先幫鄉(xiāng)親們設計了一份清晰易懂的柑橘品質(zhì)分級說明;我聯(lián)系了在市里讀書的同學,嘗試與幾家社區(qū)水果店建立直接對接,減少中間環(huán)節(jié);我還為李大伯們的手機里安裝了天氣預警APP,并整理了一套簡單的旱季果樹護理要點。我也創(chuàng)建了一個名為“故鄉(xiāng)的甜”的公眾號,但內(nèi)容不再是浮夸的推銷,而是真實記錄這片土地上的耕作、等待與收獲,講述每一個柑橘背后的汗水故事。
實踐結(jié)束時,雖然沒有出現(xiàn)預想中的“爆單”,但第一批通過新渠道運往城里的柑橘獲得了不錯的反饋,價格也提高了。更重要的是,李大伯們看我的眼神不一樣了,那是一種對“懂事”、“踏實”的認可。
回首這段經(jīng)歷,我深深體會到,“一切從實際出發(fā)”,絕不是一句枯燥的口號。它意味著俯下身去,觸摸生活的質(zhì)地;意味著將目光從虛幻的藍圖,收回到亟待解決的具體問題上。我的鄉(xiāng)村振興“第一課”,不是從互聯(lián)網(wǎng)概念出發(fā),而是從鄉(xiāng)親們眉間的憂慮、從土地干旱的裂縫、從一顆柑橘真實的生長歷程出發(fā)。這一步,讓我從空中落到了堅實的大地上。從此,腳下有泥土,心中方有真正清晰、篤定的方向。
張慕元老師提供的這篇范文,完美詮釋了指導理念:
2021年武漢中考作文題“一切從實際出發(fā)”,是一次成功的價值引領(lǐng)。張慕元老師的精辟解析與范文示范,猶如一盞明燈,照亮的不僅是考場寫作的路徑,更是一種扎根現(xiàn)實、求真務實的人生態(tài)度。這提醒每一位青少年:夢想的翅膀,唯有從現(xiàn)實的土壤中奮力展開,才能翱翔于真正高遠的藍天。
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更新時間:2026-01-09 06:23:21